Holandia: Młodzi nie dają rady z… czytaniem i liczeniem?

Nauka i studia

Ponad jedna trzecia holenderskich 15-latków uzyskała „niski wynik” w międzynarodowym badaniu umiejętności uczniów PISA w kategorii czytanie.

Wyniki badań opublikowano na stronie internetowej unijnego biura statystycznego Eurostat. Dotyczą one 2022 r., ale trend jest wyraźny: wyniki holenderskich uczniów - podobnie jak ich rówieśników w innych krajach Unii Europejskiej - są coraz gorsze.

Odsetek holenderskich 15-latków z „niskim wynikiem” z czytania zwiększył się w okresie od 2018 do 2022 r. z 24% do prawie 35%. W przypadku umiejętności matematycznych odsetek młodych Holendrów z niezadowalającymi rezultatami w badaniu PISA zwiększył się z około 16% do 27%.

Również wyniki z przedmiotów ścisłych były gorsze. W 2018 r. niewystarczające rezultaty w testach PISA osiągnęło około 20% holenderskich 15-latków, a w 2022 r. już 27%.

Jak wytłumaczyć te zmiany? Zapewne wiąże się to między innymi z pandemią i obowiązującymi w trakcie niej obostrzeniami. Szczególnie dotkliwie uderzyły one w szkoły i uczniów. Edukacja online nie była w stanie w pełni zastąpić „tradycyjnej” nauki w budynku szkoły.

09.09.2024 Niedziela.NL // fot. Shutterstock, Inc.

(łk)