Ankieta przeprowadzona przez Nederlands Dagblad wykazała, że prawie 10% nauczycieli historii w szkołach średnich ma do czynienia z uczniami, którzy zaprzeczają Holokaustowi. Szczególnie w szkołach, w których duży odsetek uczniów ma imigracyjne pochodzenie, przypadki negowania Holokaustu zdarzają się dwukrotnie częściej – donosi gazeta.

Zgodnie z badaniem, częstotliwość tych incydentów jest utrzymywana w określonych granicach. Spośród 10% nauczycieli 1% „regularnie” ma do czynienia z uczniami negującymi Holocaust. Z kolei 8% nauczycieli „czasami” ma do czynienia z uczniami, którzy zaprzeczają lub kwestionują wydarzenia historyczne. Tylko jeden nauczyciel stwierdził, że nauczanie o Holokauście za każdym razem wywołuje reakcje relatywistyczne.

Takie sytuacje częściej występują w klasach, w których jest wyższy odsetek uczniów ze środowisk imigracyjnych. W ankiecie 1/4 nauczycieli stwierdziła, że w klasach, w których jest więcej niż 1/4 uczniów ze środowisk imigranckich, „regularnie lub czasami” zaprzecza się Holokaustowi.

Vincent Pap, nauczyciel historii w Oostvaarders College w Almere, powiedział gazecie, że regularnie ma do czynienia ze studentami, którzy bagatelizują Holokaust. Spotyka się np. ze stwierdzeniami, że „Holokaust jest używany do usprawiedliwienia stosunku państwa Izrael do Palestyny”. Ci uczniowie również uważają, że liczba 6 milionów ofiar Holokaustu jest przesadzona – twierdzi blisko 20% nauczycieli.

03.05.2023 Niedziela.NL // fot. Shutterstock, Inc.

(kk)